【部落贈書】花蓮縣豐濱鄉新社國小

時間｜2024年10月25日

地點｜花蓮縣豐濱鄉新社國民小學

文／Yuhyen；圖／新社國小、原圖中心

原住民族委員會臺灣原住民族圖書資訊中心(以下稱原圖中心) 2024年第三場「播下希望的種子─部落贈書」之贈書單位為花蓮縣豐濱鄉新社國民小學(以下稱新社國小)。

新社國小位於新社部落內，梯田為此處的代表景觀，地形為陡峭山嶺與斷層海岸。梯田的開闢與噶瑪蘭族的遷徙有關，噶瑪蘭族原居宜蘭，因1878年的「加禮宛事件」被迫遷至花蓮沿海地區建立部落。噶瑪蘭族擅長耕作，因而於臨海台地上開闢梯田種植稻米，形成獨特的海岸梯田景觀。當地地名「新社」源於噶瑪蘭族的歷史，也寄託了族人對故鄉宜蘭的思念。

今(2024)年10月22日新社國小正式揭牌為原住民族實驗教育學校，原圖中心25日到訪時揭牌儀式的布條也還在校門口上。以噶瑪蘭語「pateRungan（巴特虹岸）」命名，成為花蓮縣第六所原住民實驗學校。pateRungan為「船泊停靠之地」之意，象徵學校多元族群融合的背景，校內學生包括阿美族、布農族、撒奇萊雅族以及噶瑪蘭族。實驗學校旨在保護原住民族語言與文化，並透過教育增強學生的文化自信與認同，同時促進族群理解與尊重，為部落文化注入新活力。

新社國小以噶瑪蘭文化為核心，校園中融入許多海洋與原住民藝術元素。校門口的獨木舟雕塑與魚筌象徵噶瑪蘭族的海洋精神與傳統工藝。此外，學校積極打造具文化與生態教育意義的校園空間，將校園融合文化、教育與美學。學校也與部落緊密合作，比如說部落贈書活動當日下午即有文化課程，老師們會帶學生去部落實地學習各種部落事物，讓孩子在充滿文化價值的場域中成長。

新社國小此次選擇的書籍清單相當符合學校多元族群的背景，含括噶瑪蘭族、阿美族、布農族以及撒奇萊雅族等書籍。因學校剛完成新大樓耐震補強工程，圖書室尚在整理中，預計明年度就會將圖書室整理完畢。

本次部落贈書活動感謝新社國小余光臨校長、薛羽岑主任、吳麗雲老師以及全校師生的參與，才使活動順利圓滿。也特別感謝余光臨校長代表新社國小致贈原圖中心感謝狀。

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