邁向原住民自治的教育學

時　間｜2024年9月20日 (五)18時30分至20時30分

地　點｜臺大第二學生活動中心3樓－沃思空間

主講人｜Richie Howitt／教育部玉山學者、國立臺灣師範大學講座教授

與談人｜

Richie Howitt(教育部玉山學者、國立臺灣師範大學講座教授)

汪明輝 Tibusungu 'e Vayayana(國立臺灣師範大學地理學系教授兼原住民族研究發展中心主任)

官大偉 Daya Dakasi(國立政治大學民族學系教授兼系主任)

Sifo Lakaw(台灣阿美族語言永續發展學會理事長、阿美族語言推動組織計畫主持人)

吳明季 Falahan Saysay(國立屏東大學人文社會學院專案助理教授、奇美部落團隊幹部)

文／gaohan

與玉山對談Yushan Yarning

“Yarning”這個詞在澳洲原住民族中，代表著對談與交流，強調不僅是言語的交流，更重要的是學會聆聽。Richie Howitt 提到他非常喜歡“Yarning”這個詞，它在英文中不僅指對話，也可用來形容編織。期望透過今天的對話，我們可以將各自的故事和觀點編織在一起，創造出一個豐富的宇宙，促進關於教育和原住民族自覺的深入對話。

原住民族在教育上實行自覺的困難

Sifo Lakaw指出，過去的殖民主義將原住民族納入其文化體系，影響了下一代的教育與家庭價值觀。雖然有探討成立阿美族學校的可能，但現有的教師往往仍依賴主流教育體系，反映出被汙名化的知識難以轉化為有價值的教育實踐。當與政府談論設立學校時，面對的障礙明顯，因為權力不在原住民族手中，他們的教育發展常被視為補充，談論自覺更是困難重重。

吳明季認為在臺灣，原住民教育學面臨的最大挑戰是主流教育體制對思維的限制，使得自治教育難以突破國家框架。我們需要強而有力的論述來質疑根本問題，例如：誰有權決定誰是原住民，這個身分的認定應該符合自我認定的國際法原則。現行的法律體制不僅綁定原住民福利，還削弱了原住民的生活方式。

官大偉認為，教育的目的是讓人自覺，但殖民歷史的影響使我們在達成這一目標時面臨困難。教育既是義務，也是啟發個人視野的過程，而臺灣歷史的多重殖民背景使自覺的過程更加複雜。要解開這些歷史枷鎖，需要透過對話與深入了解，逐步拆解殖民影響。

汪明輝指出，自覺的討論常集中於政治自治，卻忽略了教育也是自治的一部分。原住民有自覺與自治教育的權利，但長期殖民使得自覺逐漸喪失，這不僅影響了身分認同，也壓制了自我意識的發展。戰後威權統治進一步加深了這種壓迫，使教育自覺更加困難。

創傷與教育療癒

汪明輝提到，二戰時期的創傷因長期殖民而加劇，從輕微到嚴重，甚至導致屠殺。我的部落在228事件中受影響，這個事件被刻意迴避，讓我們害怕政權，創傷也因此被遺忘，像自覺一樣逐漸消失。我認為要在教育上有所進展，必須正視歷史真相，才能實現和解與包容。

官大偉分享，小時候讀過的吳鳳故事[1]，他常在課堂上講述這件事。他提到80年代族人拆除嘉義車站的吳鳳像，這件事情成為了他的療癒方式。幾年前的臺大加分事件顯示，社會仍未正視歷史創傷，只用福利掩蓋問題，卻忽略解殖的重要性。談到自治，官大偉強調，現在的權利來自過去族人的努力，若我們不繼續奮鬥，自治就無法再進一步發展。

Sifo Lakaw提到，許多原住民都受到學校教育否定和漠視身分的創傷，這影響了跨代認同和文化學習。原住民社團提供了療癒的機會，透過批判與重新認識自己的文化，幫助個體重建自我認同，逐步擺脫自卑感。學校教育應轉變，不僅為原住民提供療癒空間，也讓非原住民有機會學習多元文化，促進相互理解。

吳明季指出，過去十年，一些部落積極復振族群文化，但內部也出現爭議，影響了青年會的運作。像我們的奇美部落，許多年輕人因不適應傳統訓練而離開，特別是從小在都市生活、回到部落後難以融入，加上少子化使祭典工作量增加。耆老凋零、文化傳承的急迫感讓重建過程困難重重，但我們必須正視這些挑戰，直面殖民創傷與重建的現實。

Q＆A

師範大學宋曜廷副校長分享到，自覺（Self-determination）的概念對我來說在開場時會覺得有些突兀跟遙遠，因著殖民地的概念基本上都是以他覺（Other determination），由他人決定我們的行動。若想達到自覺，還需要先經歷自我覺察（Self-awareness），進而延伸喚起他人對我們的理解與支持的覺察（Other-awareness），在教育議題上，這些過程都需要透過價值論述來進行，幫助原住民認識並確認自身的價值，才能共同解決問題，邁向自覺的目標。

結語

Richie Howitt指出，台灣的殖民歷史是複雜的過程，今天的對談讓我們了解到解殖不僅是面對歷史，還要解開人們的經驗和內在創傷。土地與文化的連結可延續萬年，但教育和都市發展讓許多人經歷創傷，需要我們不斷的去調整對主流觀念的認知，重新審視這些根深蒂固的想法。最重要的是需要通過聆聽不同經歷，像是澳洲的殖民文化，這些都能讓我們從各種不同的面向學會尊重與反思。

[1]1769年，擔任通事48年的吳鳳，在社口庄（今中埔鄉社口村）之社寮中，被砂米箕社鄒族人所殺，史稱吳鳳事件。