片名：古諾楓之歌
書名：改變, 是為了給孩子更好的未來 : 反骨校長王秀雲的教育改革傳奇
書名：全球公民教育與多元文化主義危機 : 當前挑戰與觀點辯論
書名：台灣教育的另一片天空 : 20年民間實驗教育的里程碑
書名：多元文化教育
Title：The use of a culturally sensitive song form, Macapat, to teach the Bible in rural Java
Author：Saria Iswari Marantika
Imprint：2002
Book Description：
This dissertation is a longitudinal, ethnographic study of the use of the poetic song genre, macapat, to teach reading the Bible in a non-formal setting in rural Javanese villages. The study took place in four rural communities of the Special Province of Yogyakarta (DIY) and the Province of Central Java. The population in those communities was small scale-farmers or farm laborers. 繼續閱讀 »
台灣原住民教育：社會學的想像
書名：台灣原住民教育：社會學的想像
作者：范麗娟著
出版社：臺北市：松慧
出版日期：2010.06
ISBN：978-986-7599-40-7
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簡介：
誠如 C. Wright Mills所言「一般人覺得其生活是一連串的困境。而個人的眼界與能力，則被框限在職業、家庭和鄰里所構成的場景中。」教育的目的是為了要讓個人充分地發展自己的潛能，而今日原住民所受的教育由於家庭、工作和居住地的侷限，使得此目的無法達成。本書由「社會學的想像」的觀點切入，探討隱含在原住民教育背後的結構性因素，包括地區偏遠和制度的不平等，並嘗試提出解決之道。
國家與部落的對峙：日治時期的臺灣原住民教育
書名：國家與部落的對峙：日治時期的臺灣原住民教育
作者：張耀宗著
出版社：華騰文化
出版日期：2009.03
ISBN：978-986-6654-30-5
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簡介：
本書係由幾年來從事日治時期原住民教育研究的文章所組成，這些文章有的刊登於期刊之上，有的則發表於學術研討會，後經修正改寫形成本書。本書所處理的主題，是延續作者就讀博士班的研究旨趣，也就是對於臺灣原住民接受外來殖民者教育的持續關注。日治時期原住民所承受的教育，除了殖民教育的性格外，也具有近代文明意涵的內容，在兩者的交織之下，使得日本殖民者對於原住民所實施的教育，呈現多樣的影響層面。此外，從殖民關係來看，被殖民者從沒有主體詮釋的機會，本書透過與原住民長者的訪談，重現當時接受教育的經驗，讓原住民的主體聲音得以浮現。 繼續閱讀 »
